La revista té per objectiu trobar punts en comú entre professionals de la docència i de la investigació per fomentar el debat que condueixi al perfeccionament de la pràctica docent,  així com a una millor comprensió dels processos d’ensenyament i aprenentatge de llengües, i del paper de la llengua en l’aprenentatge de continguts curriculars.

L’objectiu de la revista és ressaltar i estudiar la importància de l’art en l’estudi de Dante. S’accepten propostes originals de caràcter interdisciplinari en la perspectiva tant de la presència de qualsevol realitat artística en l’obra de Dante, com de la recepció de l’obra de Dante en les diverses arts (visuals i escèniques, música, literatura, etc.) del seu temps i dels segles successius fins avui dia. 

És la primera publicació jurídica dedicada als estudis interdisciplinaris sobre les relacions entre humans i animals i compta amb una àmplia difusió internacional. El seu objectiu bàsic és publicar i difondre la recerca original i el treball tècnic rigorós en dret animal i altres ciències afins (ciències del benestar animal, polítiques públiques relatives als animals, ètica, nutrició, educació, teràpies assistides amb animals, història de la cultura). Els continguts abasten tots els camps de la recerca en dret animal.

És una revista de caràcter interdisciplinari que pretén donar a conèixer les línies de debat actuals en l’àmbit de l’espanyol com a llengua estrangera (ELE). La publicació inaugura un espai d’intercanvi i d’exploració en l’ensenyament de la llengua i la literatura a l’aula d’ELE, amb noves lectures que busquen ser compartides i debatudes.

Revista acadèmica d’accés obert adreçada als estudiosos i professionals que s’interroguen sobre les interaccions entre natura, societat, política, economia i cultura que es donen sobre el territori a diferents escales, i davant les quals la geografia hi aporta anàlisis i respostes. L’objectiu és la publicació de textos inèdits procedents de la recerca feta arreu del món relacionats amb la ciència geogràfica i disciplines afins.

Revista internacional dedicada a la història de la medicina, de la salut i la malaltia, i de la ciència, amb especial atenció a perspectives historiogràfiques noves i interdisciplinàries. Des de la seva fundació el 1981, publica treballs originals de recerca i ressenyes en diverses llengües de l’àmbit de la Unió Europea, que són accessibles en línia sense restriccions. Tots els originals rebuts són sotmesos a dos informes anònims realitzats per persones expertes i es recullen en índexs i bases de dades internacionals reconegudes.

Revista científica d’accés obert, publicada pel Departament de Pedagogia Aplicada de la Universitat Autònoma de Barcelona i fundada el 1982. L’objectiu de la revista és difondre els resultats de la recerca educativa amb la finalitat de promoure’ls i compartir-los entre la comunitat científica, els professionals de l’educació i els acadèmics, així com el públic especialitzat en temàtiques pedagògiques.

Revista electrònica internacional sobre teoria i aplicacions de la visió per computador i l’anàlisi d’imatges. És una revista d’accés obert que publica articles sense càrrecs als autors. Pertany al Centre de Visió per Computador i a la Universitat Autònoma de Barcelona. Inclou els camps següents: visió per computador, reconeixement de patrons, processament d’imatges i vídeo, interacció multimodal i multimèdia, anàlisi de documents, biometria, anàlisi d’imatges mèdiques i aplicacions en tots aquests camps.

Revista acadèmica de filosofia fundada l’any 1981 que posa un interès especial en el debat sobre la racionalitat en totes les seves dimensions. L’acceptació d’articles es regeix pel sistema d’avaluació d’experts amb cegament doble. La revista també publica notes bibliogràfiques i ressenyes, i convida a presentar propostes de números monogràfics. La publicació té una periodicitat semestral (març i octubre) i és d’accés obert.

La revista publica articles sobre temes rellevants per a l’educació científica i matemàtica, des de l’educació infantil fins a la universitària: investigacions que permetin avançar en les bases didàctiques de l’aprenentatge científic i matemàtic; treballs que informen de l’impacte de diferents pràctiques educatives que tinguin com a objectiu promoure l’aprenentatge de les ciències i les matemàtiques; i treballs relacionats amb l’epistemologia i la història de la ciència i les matemàtiques.